回帖：这是发生在某座大厦电梯里的故事。这部电梯各层
都停，现在空无一人。这时从地下一层上来5人，到达
下一层时下去2人，上来3人；又到一层．又下去4人，
上来6人；接下来的一层下去3人，上来2人；之后的
一层下去5人，上来6人；然后在下一层下去2人，上
来3人：最后到达最高层，全体人员都下了电梯回答下面的问题：
这座大厦共有几层？
你能立刻得出答案吗？正确答案是6层（地上）o计算乘
坐和离开电梯的人数会造成混淆，很多人忽视了计算电梯停
止的次数，因此就得不出正确的答案。
通过这个例子我们可以明白，人们能够清晰地记住自己
关心的事物，但对自己不关心的事物则很难留下记忆。日本
曾经有一个智力问答节目非常流行，它是以5秒为单位
提出12个问题让参赛者回答。往往到了后一半问题时，如果
问参赛者“现在是第几题了”，大多数人都回答不上来。如果
问他们“第一题的答案是什么”，即使当时答对了第一题的
人，也早就忘记了那道题的答案了。
’自信和兴趣是增强记忆力的两个重要因素，抓住这两个
要素，挑战记忆力训练，你一定能切身感受到记忆力的增强。小时候，法布尔常被大家看做“怪人”，因为对大自
然中的动物格外入迷。他常常在小溪里抓蝌蚪、逮青蛙、
捕小鱼，在草丛中追蜻蜓、捉甲虫、扑蝴蝶。他的两个口
袋常常装着小甲虫之类的动物。由于这个爱好，他没少换
父母的责骂。随着时间的推移，法布尔的“玩心”并没育
因为年龄的增长而失去；相反，他对昆虫更为着迷，而且
也“玩”得更科学了。
当时，有人将蜣螂（俗称“屎壳郎”）叫做“神圣甲
虫’’，这种叫法源于古埃及人的传说。据说，古埃及人在
田间劳动时，看到一种昆虫推滚着一个圆球。富有天文知
识的古埃及人联想到圆球是地球的象征，那么蜣螂的行为
一定是受到天空星球运转的启迪，一定很神圣，所以就把
蜣螂叫做“神圣甲虫”o这种说法沿袭了几千年，谁也没
有去深入研究蜣螂的这种习性。
法布尔并不相信这种传说，他要揭开蜣螂习性的奥
秘。为了观察蜣螂的行为，法布尔整天趴在地上。他那专
注的神情，经常引起别人的嘲笑，有人说他是“白痴”，
也有人说他是“神经有毛病”，但他从不理会，他说：
“我喜欢观察它们，这是我的兴趣，我愿终身与昆虫为
伴。”经过观察和研究，法布尔揭开了“蜣螂推圆球”的
奥秘。原来，蜣螂喜欢吃粪球，它的一项重要的日常工作
就是把粪便卷成一个圆球，然后推回家。
法布尔对蜣螂的观察和研究前后持续了40年，正是
这种对“虫子”的兴趣促使他有了许多前所未有的发现。
最后，他写成了《昆虫记》，震惊了世界，达尔文称他是
“无与伦比的观察家”