回帖：在美国从小学一年级开始，就有许多的课题选择机会，要求学生自择题目，自组程序，到图书馆、试验室和博物馆做调研，完成课题研究，而在家庭中，父母也尽量提供机会，帮助孩子自己解答问题。这两种教育的效果区别是很明显的。中国留学生在美国学习几乎都遇到一个问题，当指导老师要求研究生自选题目时，中国来的学生会束手无策，不断向教师挖情报，以便找出一些线索，否则便不知所措。这里显示孙同教育理论所导致的判别我们希望自己的后代是有头脑，会独立思考的人材，但没有自信心的支持，很难培养出真正独立、有开拓精神的人材。
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