回帖：东园婴幼教育中心园区里建有班级心情墙或心情区域。为个别幼儿建立个体发展档案，针对幼儿出现的心理偏异倾向，通过辅导、游戏治疗防止心理疾患形成。探索养成性、补偿性等心理健康教育模式，真正实现向“生物-心理-社会-教育”协调整合模式转变,右脑记忆。