回帖：按照人教版（新目标）第一单元、第二单元……的顺序排列，以便以学生与课文同步学习
unit1
unituni、un【one一：un向上的杯子倒过来，i水→向上的杯子倒过来，只倒出一滴水：一滴、一个 】，t【固定】 →一个固定的：部件、单元 《黑体的部分是这个单词的中文意思，下面相同》、《“】”右边的第一个尖头“→”起到“冒号”的作用》
namen【门-连接】，a【元音字母“a、e、i、o、u、y”和“元音字母组合”很多情况下都是表达一个单词的声音，就像汉字形声字的声旁，可以没有含义，可以不解释】，m【移动-跟随】，e【辅音字母+e结尾，表明前面的声旁发开口音，以辅音字母结尾的则发闭口音，请大家记住这个规律】 →一个人生出来，就有一个东西与他相连接、一生都跟着他走的是名字、取名→说出、指出、名义
II【顶天立地】为我
mem【山】，e【看】→顶天立地的我，看起来如山
mym【山】，y【分叉-路】 →此山此路皆是我的 “此山是我买，此路是我开，要打次路过，留下买路钱。”
selfse【=see看：s伸缩，ee眼睛→眼球伸缩调节焦距才能看见】，l【手臂】，f【手】→看看自己的手臂，又看看自己的手，哦，这才明白，这都是自己、自我、本人
selvesself的复数，f=v：f和v是经常互换的
myselfmy【我】+self【自己】=我自己、我亲自
minem【山】，in【在里面：i我，n门→我在门里面】，e【出】 →山里产出的：矿、矿山→我的（矿山）、我的东西
youy【分叉-分裂】，ou【表示读音，因为这是一个形声字】→从我分裂出来的是你、你们
youryou【你】+r【走】→是你的，你就可以带走；不是你的，请不要动。
yoursyour【你的、你们的】+s【东西】→你的东西、你们的东西
yourselfyour【你的】+self【自己】→你自己
yourselvesyour【你的、你们的】+selves【自己】→你们自己
heH【梯子-高处-高大】，e【看】→男人看起来总是比女人高大，所以he指男性的他
himhi【=he他】，m【移动-作客】→他移动去作宾客，所以是宾格的他
hishi【=he他】，s【女人】→这个女人是他的
shes【女人】，he【他】→女人总是依靠在男人身边，所以she是女性的她
herhe【他】，r【围绕】→女人是附庸，总是围绕着男人转，所以围绕着他转的是宾格的她，他是她的中心
iti【点】，t【钉-站立】 →it表示物体的它，物体总是站在一个点上，不会主动的动，动物虽然会自己动，但是它们没有思想，不能跟人相提并论，所以it也用来指代动物
wew【对称】，e【看】→一边一个人，看起来就是对称的两个人，所以we指我们两个人
usu【容器-空间】，s【伸缩的舌头-说话】 →去作客的时候，会有很多人，所以我们会聚在一个空间里说话，所以us指宾格的我们
ouro【圈子-圈住所有的东西】，u【空间】，r【围绕】 →圈住、围绕住空间里所有的东西，所以这些东西都是我们的
theyth【=t延伸】，e【向外】，y【分裂】→I是我，从I分裂出you你，再从你向外延伸分裂出他们、她们、它们
themthe【=they他们：英语造字的一个重要法则就是省略，即把一个旧单词截头或结尾，然后加上别的字母或截短的单词而成新字】，m【移动-作客】 →他们都移动出去作客，所以them是宾格的他们、她们、它们
theirthei【=they他们，元音字母主要起表音作用，所以可以随意变换】，r【走】→是他们的东西，就让他们拿走
beb【身体】，e【看】→低头看到自己的身体，知道自己存在，这是自己
ama【第一字母-第一】，m【=me我】→第一人称的我所用的是:"I am"
isi【I我】，s【弯曲-弯腰】 →在我面前弯下要，俯首称臣说是，这个“是”当然不是第一人称的我说的，也不是第二人称的你说的，因为你是盟友，所以是第三人称的他说的
area【第一-第一人称】，r【围绕-围绕着第一人称的第二人称】，e【看-看着这一切的第三人称】→第一人称复数、第二人称单数、第三人称复数的是
wasw【弯曲的路-走-走过去的-过去时】，a【第一人称】，s【俯首称臣的第三人称】→过去时态的第一、第三人称单数的是
werew【走-过去时】，ere【=are是】→are的过去时态的是
clock这是一个拟声词，模仿挂钟行走时发出的声音。 同时，也可以这样记忆：c【半圈-半天】，l【指针】，o【一圈-一天】，ck【=c半天】 →c…c左边的半天加右边的半天就是中间的o一天，指针走了一天，这就是指示时间的时钟、计时
nicen【知道，源自name名字，取个名字，就是为了让人知道】，i【点】，c【像手-抓】，e【看】→看起来，每一个小点、细节都能抓住、都知道：精细的→做得好的→友好的→ 美好的，令人愉快的《经过历史的发展，这个单词有许多意思，但是这些意思都是有联系的，大家以后见到见到“→”，就表示引申和变化的意思，大家按照尖头的顺序去记忆每个意思，这就不难了。》
tot【像脚-走-去】，o【圈子-聚会】→去参加聚会
toot【去】，o【圈子-聚会】，o【圈子-聚会】→去了一个聚会，又去一个聚会：又、也、 太、非常《源自介系词to 之强调形》
meetm【移动】，ee【双眼-看见】，t【脚】 →伸脚移动出去，而相互看见：v.遇见、相逢、会谈→n.会议、集会
whatw【像弯曲的波浪-水-水底下是个未知的世界，所以w可以表示未知、什么】，h【跟在辅音字母后面的h表示：“很、十分、相当”等程度，因为h是高的意思】，t【像钉子-站立】→什么东西站在哪里？
that t【伸-指伸到远处】，h【程度-指前面的辅音字母的动作的程度，本身可以不解释，往后都如此】，t【站】→远处站着的那个→那么
thisth【=t钉】，i【点】，s【缩】→缩身钉在这个点上
whichwh【=w什么：以wh开头的几个单词都是表疑问】，i【点】，ch【=c抓】→抓住的是哪点、哪个？
wherewh【=w什么，表疑问】，r【绕】→绕了一圈，都不知道在哪里
whenwh【=w什么，表疑问】，e【眼睛-睁开眼睛，表刚睡醒】，n【知道】 →一个刚睡醒的睁开眼睛的时候，就想知道：现在是什么时候、何时→当时、那时
thenth【=t钉、站，指时间上的点】，e【眼睛-睁开眼睛，表刚睡醒】，n【知道】 →一个人刚睡醒，而知道的那个时间点：当时、在那时→然后
hereh【小写的h像椅子，表蹲坐】，r【绕】→绕了一圈，发现它蹲坐在这里
thereth【=t伸，指远处】，r【绕-走】→伸走到那里去了：往那里、在那里
hi拟声词：嗨！喂！ 《 h的发音是呵气的声音，所以h可以表达与呵气有关的各种词。》
hello拟声词：喂、你好
andA【大写的A像高塔，表高、高处】，n【门-连接，因为门是连接在墙上的，更重要的是，门是连接各个房间的通道】，d【向下，表下面】 →上面连着（连接）下面→上面和下面
questionq【像披着长发的女人的头】，u【容器-表空】，st【站立：t本身就表达了站立的意思，s[是发语词，让声音更容易发出来,在这里没有意义]】，ion【是名词后缀，表明这个单词是一个名词。下面出现名词后缀时，简写为“n缀”，形容词后缀则简写为“a缀”，动词后缀简写为“v缀”，副词后缀则简写为“ad缀”】→一个女人脑袋空空的站在那里，什么都不知道，所以要问：v.询问、怀疑→n. 问题、询问
answeran【一个】，swer【说：s[发语词，无意]，w[=v拟声，表声音]，e[往外],r走 →声音往外走出来】→一个说出来的n.答案→v.回答
lookl【线-光线】，oo【圆睁的双眼】，k【像手掌张开的形状-张开】 →让光线从张开的双眼里进来，这就是看、注视→外表、脸色→好像、显得
firstf【像手的形状】，i【一个】，r【卷】，st【站立】→手掌上的五个手指，四个卷曲回来，剩下大拇指站着，这就是第一→最初、首次
first name第一个名字是名，英语国家的名字，把名排在前面，姓氏排在后面
lastl【线-拉线-拉】，a【第一-前面】，st【站立】→把前面的拉走，剩下后面的站在原地：最后的
last name后面的名字：姓
boyb【把儿：小鸡鸡的形状】，oy【表音】→带把儿的是男孩
girlg【腿】，i【像一点水】，r【像河流的分枝，引申为流】，l【缝，一条线是一条缝】→腿下流水的地方是一条缝，这肯定是女孩
zeroz【像闪电】，r【像小草，表庄稼】，o【零】→一道闪电劈下来，把庄稼都劈死了，收成为零
oneo【太阳】，n【知道】，e【看到】 →太阳大家都能看到，也知道他是唯一的：一、一个
twot【伸】，w【水、倒影】，o【太阳】 →太阳，以及和他伸到水中的倒影一共是两个、二
threeth【=t伸】，r【卷】，ee【双眼-两个】→伸出五个手指，卷曲回两个，剩下三个
fourf【手】，o【一个】，u【无意】，r【卷】→五个手指，卷曲一个，剩下四个
fivef【手】，v【像向外伸出的形状-伸出的五个手指，罗马数字就是用v表示五的】→手上的五个手指都伸出来
sixs【s最初的形状像牙齿的形状，表咬着-跟随着】，i【一点-一个】，x【=k张开的手掌-表五个】→一个跟着五个，就1+5=6：六个 《源自 古英语seks跟随 》
sevens【跟随】，e【一个】，v【五】，e【一个】，n【连接】→五的左边跟着一个，右边还连着一个，一共七个
eightei【=o一个】，g【=c像刀，表切割】，t【无意】，T【以前的T像当今x的形状，表十】，o【这个o表一，但被省略掉了】→十个，左边切掉一个，右边切掉一个，剩下八个 《源自 希腊语octo八》《octopus章鱼：octo八，pus浓汁-表喷墨→八只脚的会喷墨的鱼》《october十月（原来指的是八月）：octo八，ber月份》
ninen【no否定】，in【在里面】→在里面没有比它更大的数字：九是最大的个位数，其他的数字都是有0~9组成的
tent【伸】，e【向外】，n【连接】→两只手都向外伸出，并连接起来，这就是十个手指
elevene【向外-在外，这是一个前缀】，leven《=leaven留下：l拉，ven走→拉走后留下的】 →《源自古英语“数十余一”的意思》：10+1=11
twelvetwe【=two二】，lve【=leave留下】→《源自古英语“数十余二”的意思》：10+2=12
thirteenthir【=three三】，teen【=ten十】→十三
fifteenfif【=five五】，teen【=teen十】→十五
twentytwen【=two二】，ty【=ten十】→二十
hundredhund【百，h房子-户，n连接，d土地→一百户家庭连接起来的土地，就是一个郡县 《英国将100户人家划分为一个郡县》】，red【红色：r火，d=t树木→点起木材，烧起来的火的颜色】→老师给你打上100分的红圈圈《实际上，red是计算的意思，但为了便以记忆，姑且说是红色吧》
说明：
1.单词选取于人教版的英语新目标单词，按照单元顺序，从七年级开始编写，接下来会陆续往下写，直至把初中~高中的所有单词解释完全。

2.为了便于对照记忆，我会把相类似的单词提前放到一起编写，比如写到what时，顺便就把that放到一起了。如果哪位同学觉得多的话，可以暂时先不记单词表中还没出现的单词，但我还是建议大家按照顺序往下记，因为这并不难记。

3.如果下面的那个单词的解释过程跟《2010年考研英语单词象形记忆法》中提到的不同，请以现在最新的为准，因为最新的是我再次思考的结果，更合理，也更有系统性。

4.因为是针对高中学生，他们从来不了解什么是“辞源象形”，最初出现的字母象形意义我会在字母后面稍作说明，比如在说道H时候，我会这样写：H【大写H像梯子，可引申为登高、高处】。但是很多情况下我会忘记写详细的解释，比如，写到n时，我会直接这样写：n【门-连】，大家要注意，这样写其实也就是表示n的形状像门，“-”就表示“引申”的意思，门是连接在墙上的，更重要的是，门是连接各个空间的通道，所以“n门”可以引申为“连接”。

5.大家可以把《字母象形意义对照表》下载回去慢慢研究，如果你最终还是想不明白这个字母为什么有这样的象形意义（比如：“s”为什么具有“咬”的含义），请给我留言或来信，我会给你回答清楚。

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