你知道右脑有多神奇吗?
2003年11月15日互联网
科学研究表明,右脑的知识存储量是左脑的100万倍!左脑的记忆为“死记硬背”,遗忘率很大。右脑的记忆是“形象记忆”,它通过对物体形状、功能类型的辨识,有利于创造性思维和长久记忆。左脑是“理性脑”,主要功能是说话、理解文字、数学、逻辑思维,以“理”为依据循序思考;“右脑”是感觉脑,具有“类别、图形、空间、形象、音乐、综合分析等认识能力”,是主管形象思维、想象力和创造力的“创造脑”,被喻为“充满创造欲和浪漫色彩的发明家、诗人、音乐家”。
左右脑又是互相联系的,左脑的功能依赖于右脑,右脑是左脑功能发展的基础,是左脑功能飞跃的动力。
因此,世界各国的儿童专家学者长期共同致力的研究课题就是“如何开发儿童的右脑,提高右脑的利用率”。
1984年大阪教育大学神经心理学教授巴田武志对概念心算和珠心算的两组青年各23人进行二重实验课题研究,从脑电图获悉,概念心算是左半脑活动,珠心算是右半脑活动,对开发右脑具有神奇功效。
奥地利动物学家洛伦滋研究发现,6岁以前是儿童右脑开发的关键期。0~6岁婴幼儿是以右脑为主,以后逐渐向左脑过渡,在婴幼儿时期,对孩子施心必要的右脑刺激和右脑开发训练是家长和幼教人员的责任。
因此,儿童6岁以前接受珠心算教育极为重要。
2002年10月28日,“世界珠算心算联合会”成立大会在北京会议中心隆重召开,来自日本、美国、韩国等17个国家和地区的代表450余人出席了这次盛会,财政部副部长金立群出席开幕式并致贺词,财政部部长项怀诚在大会开幕当晚设宴招待与会代表,并亲切会见了新当先的联会会长迟海滨和部分代表,这次大会珠心算被称作是“全球的育苗工程”。
那么,作为“全球育苗工程”的珠心算启智和开发右脑的原理是什么呢?
珠心算包括珠算和心算,具有双项启智开发右脑的功能。珠算开发智力的原理是通过练习拨打算盘,双手拨珠,将双手有效地调动起来,使左手变得纤巧灵活,通过左手的充分活动有效开发儿童的右脑。心算则主要是通过在右通脑中构建“脑像图”,在脑子里打算盘,进行表象训练,有效地开发儿童的右脑。其运算原理是:当左脑听到数字“1”,传递到右脑浮现一个算珠符号,当左脑再听“+2”时,传递到右脑浮现一个算珠符号,当左脑再听到“+2”时,传递到右脑浮现三个算珠符号,右脑“脑像图”形象思念的结果传递到左脑就是“1+2=3”,这样左右脑反复交替运作,使左右脑平衡发展,特别是当儿童进行类似“三位20笔加减”、“144384÷376”、“7658×2876”这样复杂的心算时,算珠符号在脑中飞速跳跃进行脑像运算,有效激活右脑的脑细胞,使右脑得到显著开发。
2003年11月15日互联网
科学研究表明,右脑的知识存储量是左脑的100万倍!左脑的记忆为“死记硬背”,遗忘率很大。右脑的记忆是“形象记忆”,它通过对物体形状、功能类型的辨识,有利于创造性思维和长久记忆。左脑是“理性脑”,主要功能是说话、理解文字、数学、逻辑思维,以“理”为依据循序思考;“右脑”是感觉脑,具有“类别、图形、空间、形象、音乐、综合分析等认识能力”,是主管形象思维、想象力和创造力的“创造脑”,被喻为“充满创造欲和浪漫色彩的发明家、诗人、音乐家”。
左右脑又是互相联系的,左脑的功能依赖于右脑,右脑是左脑功能发展的基础,是左脑功能飞跃的动力。
因此,世界各国的儿童专家学者长期共同致力的研究课题就是“如何开发儿童的右脑,提高右脑的利用率”。
1984年大阪教育大学神经心理学教授巴田武志对概念心算和珠心算的两组青年各23人进行二重实验课题研究,从脑电图获悉,概念心算是左半脑活动,珠心算是右半脑活动,对开发右脑具有神奇功效。
奥地利动物学家洛伦滋研究发现,6岁以前是儿童右脑开发的关键期。0~6岁婴幼儿是以右脑为主,以后逐渐向左脑过渡,在婴幼儿时期,对孩子施心必要的右脑刺激和右脑开发训练是家长和幼教人员的责任。
因此,儿童6岁以前接受珠心算教育极为重要。
2002年10月28日,“世界珠算心算联合会”成立大会在北京会议中心隆重召开,来自日本、美国、韩国等17个国家和地区的代表450余人出席了这次盛会,财政部副部长金立群出席开幕式并致贺词,财政部部长项怀诚在大会开幕当晚设宴招待与会代表,并亲切会见了新当先的联会会长迟海滨和部分代表,这次大会珠心算被称作是“全球的育苗工程”。
那么,作为“全球育苗工程”的珠心算启智和开发右脑的原理是什么呢?
珠心算包括珠算和心算,具有双项启智开发右脑的功能。珠算开发智力的原理是通过练习拨打算盘,双手拨珠,将双手有效地调动起来,使左手变得纤巧灵活,通过左手的充分活动有效开发儿童的右脑。心算则主要是通过在右通脑中构建“脑像图”,在脑子里打算盘,进行表象训练,有效地开发儿童的右脑。其运算原理是:当左脑听到数字“1”,传递到右脑浮现一个算珠符号,当左脑再听“+2”时,传递到右脑浮现一个算珠符号,当左脑再听到“+2”时,传递到右脑浮现三个算珠符号,右脑“脑像图”形象思念的结果传递到左脑就是“1+2=3”,这样左右脑反复交替运作,使左右脑平衡发展,特别是当儿童进行类似“三位20笔加减”、“144384÷376”、“7658×2876”这样复杂的心算时,算珠符号在脑中飞速跳跃进行脑像运算,有效激活右脑的脑细胞,使右脑得到显著开发。
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