现在的独生子女家庭，孩子缺乏兄弟姐妹的手足情，所以在如何与他人相处方面经验不足。但他们每天有三分之一的时间要和同龄人在一起度过校园生活，相处得好，孩子的心境平和愉快，身心健康发展；相处得不好，孩子就会孤独烦躁，进而影响学习、生活，以至成年后的心理健康。因此帮助孩子处理好和同龄伙伴之间的关系是很重要的。父母如何在这方面帮助孩子？ 父母要有意识地扩大孩子的交往范围。有的孩子只和一两个自认为比较投缘的小朋友在一起，久而久之成为“小集团”，不能融入班级大集体中。“小集团”的形成会使孩子眼界狭窄，缺乏学习交流互补的对象，还会让孩子在大集体中日渐孤立。所以做父母的要告诫孩子，同学们都是好朋友，作为集体的一员要和每个同学友好相处、热情互助，每个同学身上都有值得赞美和学习的长处。
　　
告诉孩子不但要敢于竞争，还要乐于礼让，正确处理竞争与合作的关系。教育孩子参与竞争，是因为正常积极的竞争能够促进孩子的学习与工作，但在竞争的过程中也要讲究合作，因为一个人的成功并不意味着其他人的失败，相反这应该是对其他人的鼓舞激励和经验的借鉴。在学习上要争取好成绩，勇于超越他人，但更重要的是要超越自我，竞争的目的是为了使自己做得更好，而不是为了排挤他人，所以当同学在学习上遇到困难时要尽自己的能力去帮助他人。在竞争中切忌对自己取得的成绩沾沾自喜、骄傲自满，而对别人取得的成绩却置之不理、嫉妒满怀，要学会谦虚做人、谦让待人。
　　
要求孩子在和同学相处时，尽力做到“心中有他人”。现在我们经常提到“情商”这个词，孩子能否关心、帮助他人，就是情商的内容之一。告诉孩子要关心同学、尽自己的力量来帮助有困难的同学。父母自己也要拿出榜样来，比如和邻居友好相处、互相帮助，热心社会公益事业、慈善事业等。有的父母自己平时斤斤计较，甚至整天盘算怎样占他人、单位的小便宜，那孩子自然也无法养成大方、开朗，热心助人的性格，难于讨人喜，只会讨人嫌了。父母还要提醒孩子和伙伴们相处时不能犯冷热病，好起来不得了，有时却因为一件小事，从此翻脸成仇，互相记恨。