会背单词，还要会“成块记忆” 熟读“红宝书”或许能给你换来一个不错的考试成绩，但是，如果你只会一个一个背单词，学英语可能就要走弯路了。“全国主体教育视野下英语学科课堂教学改革学术研讨会”日前在格致中学举行，与会专家指出，学英语，要学会“成块记忆”。

“你喜欢什么野生动物”，老师提问。“马”“狼”“老虎”，同学们轮番回答。在走访多所中学后，北京师范大学的王蔷教授发现，不少老师热衷于这样简短的“车轮”式对话。英语课堂看似热闹，王蔷却认为，这并非一次成功的语言练习。她建议老师们，在听到学生的答案后，不妨多问一个“Why（为什么）”，鼓励学生用成句、成段的语言表达思维，阐述观点。

她的观点也得到了人民教育出版社中学英语室主任、外语教学专业委员会理事长龚亚夫的赞同。“学好英语需要整体输入”，龚亚夫建议学生，在学习过程中，不妨为单个单词找些“邻居”，形成“语块（chunks of language）”，与单个单词相比，习惯搭配、社交套话、常用短语、语段连接词等更应该成为你记忆的起点。“成块”记忆不仅有助于进入英语语境，还能帮你说得更标准、流利。 本报记者 陆梓华