关于历史 虽然并非什么专家学者 但是基于近十年的义务教育 且对历史的一些兴趣 也逐渐有了自己的一点心得
对于历史 我并不太提倡用所谓的记忆法去记 因为历史事件并不是很突兀的 而是可以形成一个整体的 只要大脑中形成了一个大概的历史框架 只要把所学的事件套进去就可以了
举个例子:例如一战是在1914-1918 那么就可以想到俄国的二月和十月革命是在1917的 因为俄国的革命加速了一战的结束 而五四运动是1919 因为五四运动是由于巴黎和会的中国所受到的不公正待遇 将德国的权益转让给了日本 而五四运动导致了无产阶级登上了历史舞台 在不久后 即1921年 中国共产党成立了 并举行了一大 1922就二大 23就三大 24就国民党一大 然后就北伐 北伐失败 因为蒋介石汪精卫叛变了革命……
还有类似归纳法的 中国封建社会的流程就是皇权和中央集权不断加强 那么 大多举措的目的大多都是维护皇权的了
当然 这里只是一些小小的例子 很多要自己体会的 真正想学好历史 看一本教科书是远远不够的 尽量多看些课外的历史书 例如上下五千年 世界五千年之类的 历史这东西是看得越多 串联的就越紧密 就好像点组成线 线再织成一张严密的网 至于考试 那就一网打尽了
额 一不小心讲太多了 大概就是这么个流程 就是把所有的时间尽可能的串联在一起 尽管有些关联并不是直接原因 但至少是存在联系的 这或许也可以称的上是联想法的一种运用吧 但是 唯一的前提是开始要花点时间把世界历史和中国历史的大框架弄清楚 例如文艺复兴 启蒙运动 一工 二工 一战 二战 等等
或者也可以先用一些记忆法 将一些重点记下 然后再靠理解力把这些知识点再理一遍 或许这样会更好吧 以上纯属个人见解 不到之处 望见谅
对于历史 我并不太提倡用所谓的记忆法去记 因为历史事件并不是很突兀的 而是可以形成一个整体的 只要大脑中形成了一个大概的历史框架 只要把所学的事件套进去就可以了
举个例子:例如一战是在1914-1918 那么就可以想到俄国的二月和十月革命是在1917的 因为俄国的革命加速了一战的结束 而五四运动是1919 因为五四运动是由于巴黎和会的中国所受到的不公正待遇 将德国的权益转让给了日本 而五四运动导致了无产阶级登上了历史舞台 在不久后 即1921年 中国共产党成立了 并举行了一大 1922就二大 23就三大 24就国民党一大 然后就北伐 北伐失败 因为蒋介石汪精卫叛变了革命……
还有类似归纳法的 中国封建社会的流程就是皇权和中央集权不断加强 那么 大多举措的目的大多都是维护皇权的了
当然 这里只是一些小小的例子 很多要自己体会的 真正想学好历史 看一本教科书是远远不够的 尽量多看些课外的历史书 例如上下五千年 世界五千年之类的 历史这东西是看得越多 串联的就越紧密 就好像点组成线 线再织成一张严密的网 至于考试 那就一网打尽了
额 一不小心讲太多了 大概就是这么个流程 就是把所有的时间尽可能的串联在一起 尽管有些关联并不是直接原因 但至少是存在联系的 这或许也可以称的上是联想法的一种运用吧 但是 唯一的前提是开始要花点时间把世界历史和中国历史的大框架弄清楚 例如文艺复兴 启蒙运动 一工 二工 一战 二战 等等
或者也可以先用一些记忆法 将一些重点记下 然后再靠理解力把这些知识点再理一遍 或许这样会更好吧 以上纯属个人见解 不到之处 望见谅
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