看完教材就是完成了复习的一半,因此一定要看完教材,然后再根据教材上的案例,提取出考试会考到的考点。结合考试大纲,对这些考点进行全面的学习,且需要记忆的内容一定要记住。下面给逍遥右脑给大家讲解环境影响评价师考试复习几种常见的记忆方法
1、编口诀记忆法
利用汉字同音、谐音或编顺口溜的方式将所要记忆的内容浓缩成一两句话。
2、缩字记忆法
取某些内容的一个或几个关键字形成一句话,取其精干,以点带面。
3、列表格记忆法
对于一些内容繁多,性质相近的内容,为了防止混淆,可以通过列取表格的形式来加深理解。
4、对比记忆法
通过对比的方法加强记忆。
5、数字组合记忆法
教材中,关于数字的内容较多,归纳起来,大致可分为三类:
一是以时间为特征。二是以百分数为特征。三是以金额数字为特征。
将相关特征的数字内容按上述方法分门别类,从不同侧面来把握这些内容,加深印象。
6、归纳总结记忆法
对每科辅导用书,复习一两遍后,适当做一些归纳总结,相同类似的要点、重点收集在一起。一方面掌握全面,防止遗漏,另一方面,可以对每科的知识结构体系建立一个框架。以框架为基础,延伸拓展到相关章节的详细内容。
7、调动积极性
要寻找安静的学习环境,如果在公园里看书,效果肯定差强人意,在学习的时候,心中不要想其它的事情, 专心精力投入学习。孔子说过:“好之者不如乐之者”。有意识培养对多需记忆知识的好感,把他想象成一种美好的东西,便有难以忘怀的效果。
8、注重理解
教材上的东西有很多都是要求理解的,我们要学会把抽象的问题具体化,善于从理解的角度上掌握问题。当然,有些概念是不要求理解的,只需要记住例如法律,法规等知识点。理解透彻了,所学知识便成了自己的东西,也就不那么容易忘了
9、经常回忆
经常回忆也就是滚动学习的概念, 我们在学习完一章的内容后,抽出一段时间闭上眼睛想一下这一章都讲了什么内容,哪些是重点,重要的知识点都掌握了没有。这样可以随时检测我们的学习效果,是一个不错的学习方法。
10、不断练习
通过练习提高自己的做题速度和熟练度,争取在规定的考试时间内完成所有的内容。
人各有所长,各有所短,记忆方法也不是千篇一律的
考生可根据个人情况的不同,采用不同的学习方法
在学习实践中总结出一套适合自己的行之有效的记忆方法
不能把学习当作是一种负担,而要当作是一种乐趣,从学习中找到快乐!
1、编口诀记忆法
利用汉字同音、谐音或编顺口溜的方式将所要记忆的内容浓缩成一两句话。
2、缩字记忆法
取某些内容的一个或几个关键字形成一句话,取其精干,以点带面。
3、列表格记忆法
对于一些内容繁多,性质相近的内容,为了防止混淆,可以通过列取表格的形式来加深理解。
4、对比记忆法
通过对比的方法加强记忆。
5、数字组合记忆法
教材中,关于数字的内容较多,归纳起来,大致可分为三类:
一是以时间为特征。二是以百分数为特征。三是以金额数字为特征。
将相关特征的数字内容按上述方法分门别类,从不同侧面来把握这些内容,加深印象。
6、归纳总结记忆法
对每科辅导用书,复习一两遍后,适当做一些归纳总结,相同类似的要点、重点收集在一起。一方面掌握全面,防止遗漏,另一方面,可以对每科的知识结构体系建立一个框架。以框架为基础,延伸拓展到相关章节的详细内容。
7、调动积极性
要寻找安静的学习环境,如果在公园里看书,效果肯定差强人意,在学习的时候,心中不要想其它的事情, 专心精力投入学习。孔子说过:“好之者不如乐之者”。有意识培养对多需记忆知识的好感,把他想象成一种美好的东西,便有难以忘怀的效果。
8、注重理解
教材上的东西有很多都是要求理解的,我们要学会把抽象的问题具体化,善于从理解的角度上掌握问题。当然,有些概念是不要求理解的,只需要记住例如法律,法规等知识点。理解透彻了,所学知识便成了自己的东西,也就不那么容易忘了
9、经常回忆
经常回忆也就是滚动学习的概念, 我们在学习完一章的内容后,抽出一段时间闭上眼睛想一下这一章都讲了什么内容,哪些是重点,重要的知识点都掌握了没有。这样可以随时检测我们的学习效果,是一个不错的学习方法。
10、不断练习
通过练习提高自己的做题速度和熟练度,争取在规定的考试时间内完成所有的内容。
人各有所长,各有所短,记忆方法也不是千篇一律的
考生可根据个人情况的不同,采用不同的学习方法
在学习实践中总结出一套适合自己的行之有效的记忆方法
不能把学习当作是一种负担,而要当作是一种乐趣,从学习中找到快乐!
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