亚里士多德、苏格拉底、柏拉图，如何记住这三个人的关系？王峰一开始就讲了一个有趣的记忆例子。“其实他们关系是互为师生，苏格拉底是柏拉图的老师，柏拉图又是亚里士多德的老师，具体记忆时很多人会混淆，大家知不知道一款电饭锅品牌是‘苏泊尔’？我就是按照这个名字的谐音顺序记，苏、泊、尔分别对应苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，于是，就记住了。”
王峰说，这就告诉大家一个记忆的小窍门，就是可以联系生活中的事物和经验来进行记忆。”还有很多同学反映记背古文古诗很痛苦，对此，王峰提供了他的经验。“拿古诗为例，首先背古诗要先熟读古诗，读到朗朗上口，背书也就能背个大概。背古诗的人都会遇到卡壳的情况，这个时候就可以给自己创设一条记忆的线索，来方便记忆。”
历史学科里繁复地发生事件，政治学科里的各种概念，英语学科里几千个单词……
不少高中生在学习中遇到的难题就是“记不住”，在昨天的讲座中，王峰将自己多年的记忆方法传授给大家。
“记忆只有最适合的方法，并没有唯一的捷径，每个人都要找到适合自己的方法进行记忆。”王峰给记者举了一个简单的例子。印度民族起义是什么时间发生的？答案是1857年。“历史里要记很多时间，是不少学生最头疼的问题，比如我记印度民族起义时间‘1857’，就是记住谐音‘一把武器’，这其实就是给记忆找到了一个通道，印度起义和‘一把武器’非常容易联想在一起，一旦记住不会忘记。”
政治学科里也有很多经济、政治学的概念，是不少孩子的记忆难点。王峰说，学习是为了更好地生活，而我们的生活也有助于知识的整理和记忆。“政治学科有个经典问题‘货币有哪五种职能’，如果死记五个概念容易遗漏或者忘记，但是如果和我们的生活场景结合就非常容易记住。”王峰让大家假想一下自己购物的过程。
首先掏出钱，看到的是钱有多少，这就是货币的“价值尺度”；然后将钱交给收银员，这就完成了“流通”；接着收银员会将商品给购买者，钱变成了商品，这就完成了“支付”；在接下来商家会将收来的钱先存起来，这就是“贮藏”，最后钱会进入中国银行、世界银行，实现其“世界货币”的职能。