利用感情、顺序、形象、逻辑原有的联系帮助回忆
感情的回忆可以连带出当时认识的内容，因为感情是
在认识过程中产生的。例如北京低压电器厂 工人刘秀新家
里珍藏着一件周总理送的衬衫。每看到这件衬衫他就激动
不已，当年得到周总理关怀的情景随着激情一幕幕展现出
来，甚至一些细节也可以回忆出来。回忆遥远的往事时，从
感情开始往往很成功。例如想到恋人的音容笑貌，那么与恋
人在一起的情景就浮现在眼前，故事情节也顺着感情的再
现被回忆出来。
如问
利用相关事物之间的排列顺序也能有效地帮助回忆。例
醉翁亭记》的作者是谁，仅记得是唐宋八大家之一，却
忘了是什么名字。那么，就先背诵唐宋八大家的人名，韩愈、
柳宗元⋯⋯当背到欧阳修时，你就会马上醒悟。有时很难回
忆出某首律诗的对偶句，若从诗的头一句按顺序回忆下去，
就很容易想起了。
形象给人的印象是特别深刻的。听一次演讲，你不可能
记住演讲人的每一句话，但他说话时的神情、手势，却很容
易记住，往往是历历在目。有时先回忆当事人的神情动作，也
能令人满意地连带回忆出所需要的内容。最明显的是有时一
按顺序去恢复记忆
下忘记了什么东西放在哪儿，就回想当时动作的过程，往往
会同知识一起印在脑海里。考试时
能很快记起来。同样，听老师讲课时，老师的声调、动作也
记不起某个公式，可先回
忆老师讲课时的情态动作，然后回想当时老师把这个公式写
在黑板的什么位置，讲课的内容渐渐在大脑里重现，公式自
然就回忆出来了。
用逻辑推理帮助思维更是一种好方法。数理化学科内容
基本上都是靠逻辑推理来回忆的，其他学科也可运用。例如
回忆地理知识，就可以推想：定的地理位置和地形地貌就
有一定的矿藏和气候条件；一定的矿藏气候又有相应的工业
和农业、相应的经济与贸易。反过来，从工农业生产情况也
可以推想出地形条件、气候和矿藏。