如果宝宝很容易为身边的事物分心,这表明宝宝缺乏足够的注意力。宝宝注意力不集中,就会影响幸习的品质和效果。相反的,若时任何事都能专心、投入.学习能力就会高人一等。
注意力是什么·
注意力是指宝宝能将焦点或惫志集中在某件事物或某种游戏上,而不被外界刺激所干扰的能力。氛个宝宝注惫力集中的时间长短不一,一般而宫,会随着年龄,发育情况及个性差异而有所不同。年龄越长,注意力持续的时间也会相对地增加.宝宝本身的个性特质,学习环魄的安排及对学习内容的兴趣,也是影响注意力的主要因素。
宝宝注意力的特点·
缺乏目的性
此时的宝宝对事物的注意是随意的、被动的.都是由刺激物本身的特点所引起的.缺乏目的性。宝宝还不能进行有组织、有目的地注意,很容易受到无关事物的干扰.致使原来的任务不能完成。比如.宝宝很可能一会儿玩这个玩具.一会儿又要玩另一个.总是将玩具扔得满地都是。
缺乏稳定性
这个阶段的宝宝集中注意力的时间很短,很容易转移注意的对象.研究显示,宝宝年龄越小,注意力集中的时间越短,此时的宝宝平均注意力集中的时间长度约为7分钟。
缺乏细致性
此时的宝宝只注意表面的、明显的事物轮廓,不注意事物较隐蔽的、细微的特征,而且还不太注意两个事物之间的关系。比如。让宝宝比较两个相似图形的区别在哪儿,他(她)就不太可能说出来。
缺乏分配性
此时的宝宝不可能同时注意很多的事物。如果妈妈指着大楼说:宝宝.你看!’爸爸又同时指着小鸟让宝宝看。那很可能使宝宝什么也注意不到。
注意力是什么·
注意力是指宝宝能将焦点或惫志集中在某件事物或某种游戏上,而不被外界刺激所干扰的能力。氛个宝宝注惫力集中的时间长短不一,一般而宫,会随着年龄,发育情况及个性差异而有所不同。年龄越长,注意力持续的时间也会相对地增加.宝宝本身的个性特质,学习环魄的安排及对学习内容的兴趣,也是影响注意力的主要因素。
宝宝注意力的特点·
缺乏目的性
此时的宝宝对事物的注意是随意的、被动的.都是由刺激物本身的特点所引起的.缺乏目的性。宝宝还不能进行有组织、有目的地注意,很容易受到无关事物的干扰.致使原来的任务不能完成。比如.宝宝很可能一会儿玩这个玩具.一会儿又要玩另一个.总是将玩具扔得满地都是。
缺乏稳定性
这个阶段的宝宝集中注意力的时间很短,很容易转移注意的对象.研究显示,宝宝年龄越小,注意力集中的时间越短,此时的宝宝平均注意力集中的时间长度约为7分钟。
缺乏细致性
此时的宝宝只注意表面的、明显的事物轮廓,不注意事物较隐蔽的、细微的特征,而且还不太注意两个事物之间的关系。比如。让宝宝比较两个相似图形的区别在哪儿,他(她)就不太可能说出来。
缺乏分配性
此时的宝宝不可能同时注意很多的事物。如果妈妈指着大楼说:宝宝.你看!’爸爸又同时指着小鸟让宝宝看。那很可能使宝宝什么也注意不到。
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