英语写作一直是英语学习者的薄弱环节,它要求综合运用语言知识和语言技巧。一般人在用英语写作时经常出现的错误有:用词不当或词的用法错误;语法混乱,句式单一;语篇不连贯,层次混乱。要消除这些写作中常见错误所采取的常用方法有:
1.勤造句
单词是构成语篇的基本单位,还要掌握它的用法,首先从掌握词语的用法开始。不但要掌握一个词的读音和拼写,还要掌握它的用法。造句是掌握词的用法的好方法。掌握了词的用法,可以避免用词不当,也不会出现词的错误用法。
2.主动进行句型转换
一个意思可以有多种表达方法,应学会用不同的句型、不同的词汇表达相同的意思。这样,你才能够根据不同的语言情景写出句式不同的句子,避免句式单一。
3.巧用衔接手段
一般人的作文不连贯,在很大程度上是由于缺少必要的衔接手段造成的。常见的衔接手段有两种:一是词汇手段,也就是通过同词反复、同义词反复、反义词、上下义词等把文章衔接起来;二是语法手段,也就是通过照应、替代、省略、连接的方式来实现文章的衔接。在学习中,一方面你要注意所学课文的衔接手段,例如承上启下的“First, Second, Then, Next,Finally”等关联词即能帮助你写出层次分明的叙事过程,另一方面你要尽可能多地进行写作练习,在作文中积极运用这些手段。
4.抄写和仿写。
教科书上的课文用词精当,结构严谨,语意连贯,通过抄写可以进一步熟悉词汇,锻炼思维。仿写也是学习写作的有效方式之一。仿写可以运用有关的关键词、主题句、段落层次等,促进活用所学知识。
5.勤写周记和书信
你要尽可能地利用日记、周记、交笔友等形式经常练习写作。熟能生巧,只有多练,才能掌握写作的技巧,写出质量较高的文章。
6.反复修改
初次写出来的文章,往往有这样那样的欠缺,应对其进行修改。“文不怕改”“文章是改出来的”等说得就是这个道理。修改过程中,要注意主题是否明确、结构是否合理、表达是否清楚、语法是否有误等,根据需要对文章进行扩充、删减和调整。每一次修改,都会觉得文章离完美又近了一步。另外,要注意老师和同学的意见,因为“眼睛看不见眼毛”,别人会更容易发现自己的错误
1.勤造句
单词是构成语篇的基本单位,还要掌握它的用法,首先从掌握词语的用法开始。不但要掌握一个词的读音和拼写,还要掌握它的用法。造句是掌握词的用法的好方法。掌握了词的用法,可以避免用词不当,也不会出现词的错误用法。
2.主动进行句型转换
一个意思可以有多种表达方法,应学会用不同的句型、不同的词汇表达相同的意思。这样,你才能够根据不同的语言情景写出句式不同的句子,避免句式单一。
3.巧用衔接手段
一般人的作文不连贯,在很大程度上是由于缺少必要的衔接手段造成的。常见的衔接手段有两种:一是词汇手段,也就是通过同词反复、同义词反复、反义词、上下义词等把文章衔接起来;二是语法手段,也就是通过照应、替代、省略、连接的方式来实现文章的衔接。在学习中,一方面你要注意所学课文的衔接手段,例如承上启下的“First, Second, Then, Next,Finally”等关联词即能帮助你写出层次分明的叙事过程,另一方面你要尽可能多地进行写作练习,在作文中积极运用这些手段。
4.抄写和仿写。
教科书上的课文用词精当,结构严谨,语意连贯,通过抄写可以进一步熟悉词汇,锻炼思维。仿写也是学习写作的有效方式之一。仿写可以运用有关的关键词、主题句、段落层次等,促进活用所学知识。
5.勤写周记和书信
你要尽可能地利用日记、周记、交笔友等形式经常练习写作。熟能生巧,只有多练,才能掌握写作的技巧,写出质量较高的文章。
6.反复修改
初次写出来的文章,往往有这样那样的欠缺,应对其进行修改。“文不怕改”“文章是改出来的”等说得就是这个道理。修改过程中,要注意主题是否明确、结构是否合理、表达是否清楚、语法是否有误等,根据需要对文章进行扩充、删减和调整。每一次修改,都会觉得文章离完美又近了一步。另外,要注意老师和同学的意见,因为“眼睛看不见眼毛”,别人会更容易发现自己的错误
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