照相记忆能力是右脑记忆的关键，科学研究上通常也称为直觉图像能力。右脑是图像脑，侧重于处理随意的、想象的、直觉的以及多感观的影像。右脑是通过图像进行思考的半球，所以能够将语言变成图像，不仅如此，右脑还能把数字变成图像，把气味变成图像。右脑能够将看到、听到、闻到和想到的事物，全部转化为图像进行思考和记忆。
左脑是语言脑，采用语言形式处理信息。左脑是通过将信息转化为语言一点一滴记忆，工作速度慢；右脑是将信息以整体图像载入大脑，能超高速处理进入大脑的信息。例如，用左脑（也就是用语言）看完一本书要花10天，但是用右脑（也就是用图像）看完一本书仅要几十分钟。为什么差别这么大？用左脑看书是一部分一部分通过理解来记忆，在这个过程中，容易出现看了后面忘了前面。而用右脑看书的方法是快速翻阅书本，把每一页作为一个图像记忆下来，这样就获得一个整体印象，每部分联系一眼就比较出来。右脑的强大功能，还在于创造力。左脑的创造力非常贫乏，因为创造力与想象力、直觉能力有密切联系，而右脑能够在瞬间把握整体，就可以用直觉修改错误部分，正确对信息加以整理。而一部分一部分理解的左脑几乎没法获取灵感或应用直觉。
12岁前重在引导使用，12岁后是重新激活
研究表明，人类0-6岁都有照相记忆能力，而6-12岁时，具有这种潜能力的人仅占60%。12岁后，绝大部分人因没有开发利用潜能，这种潜能就自动丧失了。所以，照相记忆能力最常出现在0-6岁婴幼儿的右脑中，然后从6-12岁之间出现较易，12岁以后就越来越难。但是并不是人类知道这种功能，在主观意识下去使用，而是在无意识下不知不觉运用了这一种功能，换句话说不能自主去控制、利用好照相记忆。对0-6岁的婴幼儿，潜能开发的主要任务是训练照相记忆，使他们能运用好这一功能。针对6-12岁人群，则是重在保持和自主运用。12岁后的人群，主要任务是重新激活与应用。
机构打右脑开发牌子但只是联想记忆训练
目前，挂着潜能开发牌子的培训机构，99%实际只是在做联想记忆的训练活动。联想记忆是脑潜能开发的最基本技术。作为一种训练手段，她有助于提高记忆能力和反应能力，学员通常要通过编造故事图像来完成记忆。由于联想记忆具有“见效快”特点，对于希望能迅速看到“效果”的学生、家长，容易接受，便成为了99%培训机构用于商业运作的手段。实际他们进行的是联想记忆训练，却打着右脑开发的牌子。当然，这也与各培训机构本身技术水平直接关系，本身他们就只具有联想记忆的培训能力。
激活照相记忆必须有明确的目的
照相记忆，这个功能开启了，用来做什么，目的必须明确。否则，激活照相记忆脱离了实用性。以激活照相记忆功能为核心，以波动速读的目的，使照相记忆训练体系的目的更为明确，更具可操作性。波动速读的目标，是实现30分钟读一本书！
宇宙信息是以“波”的形式来体现。波动速读，就是要把看到的书本知识，转化为波的形式，摄入脑中。照相记忆读书的基本原理就是，是把一页书当着一副图片整体浮现在大脑，并储存记忆。这种记忆方法，是利用脑波的瞬间反应，把书本页整页“拍摄”成图片记入脑中。一页书的右脑“拍摄”过程，是在2-3秒之内。以2-3秒一页的速度阅读时，一本书大约可以在20到30分钟的时间内看完。
照相记忆功能开发难，需要时间长
人类照相记忆功能的重新开启，所需时间是与年龄成正比。也即是说，年龄越大的人，重新开启所需时间越长。激活技术本身是一个复杂、多步骤、互相关联的系统，没有完整的激活、训练保持、引导使用的技术体系，根本无法激活，重新开启过程中也很容易中途而废，或者只是昙花一现。激活照相记忆，并实现波动速读，12-20岁的人，至少需要1年。20-30岁，需要约2年，30-38岁约需3-5年。