记忆是对感知过的事物的再认和再现。根据识记材料在大脑中保持时间的长短，记忆可分为短时记忆和长时记忆，短时记忆一般在大脑中保持1分钟左右，长时记忆的保持时间为1分钟以上，几年甚至终生不忘。
4～5岁孩子们记忆水平为：
能跟读5位数数字，如成人读37524，孩子立即可以重复上述数字；一次能记住4～5个物体。在孩子面前的桌面上放4、5件他熟悉的物品，孩子看完后应能背出来。

家长可以利用以下几个方面培养孩子的记忆力。

教给孩子一些儿歌，诗等文学作品，要求他背诵下来，通过练习可以增强记忆力，已经会背诵的作品要及时复习，根据记忆遗忘曲线规律，离识记的时间越短，遗忘速度越快，识字后的第一天约遗忘80％，以后速度减慢，所以要及时复习。识记的材料应是孩子熟悉的和能够理解的，识记的保持时间才较长。

实验证明：对4一5岁的孩子来说，与日常生活有关的字记得快，并记得牢，可见理解能促进记忆。4岁孩子的记忆以无意识记忆为主，越是特征鲜明的材料越容易记住。所以教孩子学习的内容最好有儿童情趣、节奏感强等特点。

此外，还应注意培养孩子有意识忆的能力。事先对孩子提出要求，让他明确目的，有意识地记忆。帮助孩子尝试回忆已经识记过的内容,记忆。例如昨天讲了个“小红帽”的故事。故事里有哪些人物？他们之间是怎么回事？用提问的口吻唤起孩子的回忆。当孩子一时想不起来时，大人可以给他提供一点线索，引起他的联想，帮助他回忆。