我们的头脑在保持最佳状态，将能力做最大限度的发挥时，脑波所呈现的是处于α波的状态。α波是沟通意识与潜意识的桥梁，是打开右脑超级记忆宝库的钥匙。——（日本脑力开发研究所长）志贺一雅

1920年，德国科学家贝格尔成功完成首例人类生物脑电波的记录，并发现四种人体脑电波δ波、θ波、α波、β波。其中左脑的天然频率是β波（14-30HZ），右脑的天然频率是α波（8-13HZ）。这四个xxx是不断在变化的，当人感到愉快的时候，此时脑部会释出α波。相反，紧张时则会释出β波。α波释出时，脑部会分泌出各种荷尔蒙，帮助脑部成长，大脑的潜意识就很容易被打开。而释出β波时，则会抑制脑部的成长。

开启右脑最关键的一步就是先诱导脑波进入α波状态。当脑电波处在α波状态是最佳学习状态和右脑开发状态。当孩子的脑波处于α波状态时，右脑潜意识就能发挥强大的优势，能快速接收信息，让孩子处于高度专注状态，并发挥出无穷的创造力和想象力，孩子会变得积极、乐观、专注爱学习。因此如果使用科技手段促使孩子的右脑产生α波，并有意识地加以运用，就有可能激活孩子的右脑。

音乐，作为一种特殊的声波，可凭借本身的振动频率和节奏、强度，模仿出α波的频率，引起人体大脑在活动上产生共振，从而诱发出儿童的α波。因此音乐是促进产生α波的最佳载体。经过特殊技术手段处理过的α脑波音乐可以把大脑脑波调整到α波状态，从而激活右脑。

保加利亚心理学家、教育家乔治·罗扎诺夫专门选择了适合高效率学习的背景音乐，这些音乐来自于人类创作的无数古典音乐曲目中。这类音乐的速度与人的α波一致，它能激活右脑，刺激潜能开发。如果在这类音乐下学习，那些有用的东西就容易进入孩子的潜意识。

西方很多国家认为莫扎特的音乐可刺激大脑释放α波，以促进胎儿和孩子脑部发育，或让心情平稳、放松，从而使人变得聪明，这就是著名的“莫扎特效应”。美国加州大学的教授曾进行了一项历时2年的莫扎特效应研究，将一群3－6岁的幼儿分组进行音乐等方面的训练，或什么都不训练，结果发现那些接受音乐训练的幼儿的空间想像和记忆能力提高了34％。大量的科学研究表明，当莫扎特效应音乐成为儿童生活中的一个自然组成部分时，儿童的思考、推理、创造、想像、表达和记忆能力都会得到极大的改善，这使莫扎特效应音乐成为众多国家胎教音乐和右脑开发音乐的首选,右脑记忆。

国际右脑开发权威、早期教育专家七田真研究发现，大自然的声音更是奇妙，小鸟的叫声、溪流的水声可以使人心旷神怡，这正是因为它能产生高频音的缘故，高频音能够对人大脑深处产生极强的刺激，使大脑平静下来，从而激活大脑的α波。孩子应尽可能接触大自然，或者多听含有大自然声音的音乐。

小鬼帮“右脑通”玩学机联合医学及音乐方面的学者专家，运用双脑同步共振技术，精选了一批促进儿童α波释放的音乐，包括莫扎特效应、罗扎诺夫记忆音乐、大自然音乐等等，这些α波音乐通过特有的音调和力度的调节以适合于儿童耳朵的生理特点，从而刺激儿童的右脑的快速发育。

同时，“右脑通”玩学机采用双核处理芯片，一个核用于系统的处理，一个核专门处理音频播放，其独有的高频扩展还原与低音还原功能，以及多种音频技术的采用，使声音达到CD级的音质，最大程度还原声音的本质，从而更有效的刺激孩子右脑开发。

我们强烈建议父母能够将小鬼帮“右脑通”玩学机作为背景声音播放，让孩子在α波音乐的陪伴下玩耍、学习、吃饭……即使孩子睡觉的时候，音乐照样在源源不断的刺激大脑。

右脑的意义