将记忆单字图片编成故事，此后一面给孩子讲故事，一面参照图片的顺序一一呈现，孩子自然能记下所有图片单字的顺序，接着，在训练孩子随机抽样，说出每个单字在插图上的位置,记忆法，如此，便能正确记下每个单字、号码以及位置所在。

譬如：要记住一张火车的卡，和一张小狗的卡片，可对小孩子说成「火车车厢内坐了一只小狗」，翻开卡片再盖起来，然后问他们盖起来的卡片是什么图案。以这种方法能够记住的卡片张数，从两张开始增加到三张、四张，随着孩子年龄渐增，可以一直增加到一千张卡片。大约四至五岁的孩子，就已能记忆500张字卡了。

完成上述这些步骤后，还可以利用快速闪卡的方式，以极快的速度一张张显示在宝宝眼前以强化记忆，由于闪示图片的速度相当的快，快到非左脑所能处理，所以这时很自然的便会使用右脑，于是就开启了右脑的影像浮现能力，所以孩子很自然的就能蹦出画面来记忆。
小学儿童的记忆和想象