本书是在眼科临床工作的基础上，充分综合传统医学和现代多学科理论，对系统水平的视力健康进行多层次研究的科研成果。在本书中，睛明再教育作为一种专题性健康教育，其理论体系和工作体系都得到了全面阐述。全书共分为两部分：其一为导论和总论，旨在从社会背景与理论背景下讨论睛明再教育实施的必要性，以及睛明再教育的基本内涵、工作原则、工作任务、工作程序等；其二为各论，它分别以视力健康与睛明技法为理论核心和技能核心，重点论述了睛明技法的工作原理、视力行为矫正的组织与实施、近视矫正与弱视治疗两大重点课题的工作方法，并初步介绍了“立足学校、服务社会”的学校睛明再教育方案，明确体现了生物——心理——社会医学模式下，中西医眼科从个体治疗层面结合向群体治疗层面结合发展的新动向。.
本书视野开阔、立意新颖、论述严谨、系统性强，兼顾理论阐析与实际操作，具有强烈的实效性和实用性，是眼科临床工作在知识经济时代背景下的新发展。可作为医学院校公共卫生系学生及广大眼科临床工作者学习参考用书，也可供专业健康教育工作者、各级学校校医及其它从事视力健康工作的人员阅读。此外，对广大眼病患者及家长也具有较强的指导作用。
目录:

导论.
视力健康与视力健康教育
一、视力健康概念的扩展
二、视力健康教育亟待实施
三、开展中国特色的视力健康教育
总论
第一章 睛明再教育概论
一、睛明再教育的内涵及发展
二、睛明再教育的研究内容与工作形式
三、睛明再教育的研究原则与方法
四、睛明再教育的理论来源
第二章 睛明再教育的工作原则
一、传统医学与现代科学相结合
二、医疗行为与教育行为相结合
三、行为矫正与视力矫正相结合
第三章 睛明再教育的工作任务
一、树立视力健康信念
二、传播视力健康知识
三、强化视力健康行为
四、培养视力健康技能
五、营造视力健康环境
第四章 睛明再教育的设计与评价
第五章 睛明再教育的理论核心：视力健康
第六章 睛明再教育的技能核心：睛明技法
第七章 睛明技法的运动学指导
第八章 视力行为矫正的组织与实施
第九章 睛明再教育的重点课题：近视矫正
第十章 睛明再教育的重要课题：弱视治疗
第十一章 学校睛明再教育

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